“互联网+”时代下职业院校教师数字素养提升路径探索

数字技术的飞速发展让人类社会正式步入数字时代,多元化的数字产品不断影响着人们的学习和生活,职业院校教育也不例外,教师应明确“互联网+”时代带来的显著变化,注重自身数字经济素养的提升。文章从“互联网+”时代职业院校教师应具备的数字经济素养内涵出发,分析了职业院校教师数字经济素养的提升意义,然后结合“互联网+”时代下职业院校教师数字经济素养存在的未掌握数据获取途径、信息创建能力待强化、技术应用缺乏深度、安全意识亟待提高等现状,从夯实数字经济素养根基、重视教育的引领价值等方面提出提升职业院校教师数字化经济素养的路径。