摘要
新文科建设极其注重文科教育的价值导向性,要求全面推进高校课程思政建设。高校的基础写作课程兼具工具性和人文性,是实施课程思政的理想平台。在广西科技师范学院,基础写作以课程思政为纵线,贯穿于教学目标、教学内容、授课方式、评价方式之中,坚持课程目标与思政育人目标双向同构,围绕情感认同、理想信念、文化传承三个关键词深挖思政元素,形成了“三阶三维”的全过程育人模式,以学生的作品产出为导向,构建多元评价体系,扎实地践行了思政育人目标。
基金
2020年度广西高等教育本科教学改革工程重点项目“新文科视域下地方本科高校复合型写作人才培养模式的研究与实践”(2020JGZ159)。
