基于主题意义的大学英语阅读教学模式初探

大学英语阅读教学不仅能够提高学生语言技能,还能通过主题意义的学习开拓学生视野,培养学生语言综合素质。主题意义是“蕴藏于语篇中各语句所表达的一个系列意义中的一个主要思想”,基于主题意义进行大学英语阅读教学,是对教学现状不足的一个改进措施,也是能够提升学生阅读水平的重要手段。文章基于主题意义,进行了大学英语阅读教学模式探讨。