浅议幼儿科学微项目活动评价策略的研究

随着社会经济水平不断提升,幼儿教育逐渐被人们所关注。科学微项目活动是以幼儿为主体开展的教学活动,所以成为当下广受欢迎的幼儿教学方式。幼儿科学微项目活动的构建离不开活动评价,在明确评什么、谁来评的基础上,从评价的内容、评价的方式等方面采用案例分析法、经验分享法和发展评价法研究评价的有效策略,提升幼儿科学素养,改善教师科学教育行为,促进师幼可持续发展。