不同教学方法在外科住院医师规范化培训带教中的思考

外科学的学科特点决定了住院医师规范化培训学员需要掌握全面的外科理念,包括手术操作、围手术期管理和术后随访。在实际教学过程中,不同的教学方法存在各自的优缺点。故本文总结现有的多种实际应用于我国临床外科住院医师教学的方法,在分析各自优缺点的基础上,提出了三级医师负责制结合不同年级规培学员以教代学依次递进的培养模式,以期加强规培学员的临床综合能力,提高医学人才的质量。