“双减”背景下初中语文阅读活动教学策略

在初中语文课堂中,需要语文教师结合实际情况,顺应“双减”政策的相关要求,对阅读活动进行创新,这样能有效提升学生的阅读效率,帮助学生能更加积极地参与到阅读活动中来,在这一过程中,学生的阅读能力得到了有效提升。初中生在这一过程中,不仅能拓宽语文学习视野,也能培养自身的语文核心素养。本文主要阐述了在初中语文阅读中存在的问题,进一步提出了相对应的语文阅读活动策略,从而为小学语文教学工作作出了贡献。