基于大概念下的小学科学深度学习分析

科技推动了二十一世纪的发展,在今天我们因为科技可以在家中获取自己所需的一切,可以通过手机、电脑等移动终端联系到千里之外的朋友与家人,也可以通过手机、iPad等设施去进行线上学习,这些都是科学与科技带来的,因此现阶段科学教学成为我国的一个主要教学方向,但是科学教学具有严谨性、连贯性等特点,特别是科学还具有生活性,很多科学知识与我们的日常生活息息相关,但是由于小学生缺乏一定的阅历与知识,因此很多时候学生并不能较好的理解相关知识,因此如何提高小学科学教学效果就成为很多教师应该思考的问题,本文将结合大概念教学法提出一些科学教学建议,以期能够促进小学科学深度学习。