摘要
教师要想促进教改工作的顺利进行,就必须转变传统的教学方式,制定深度的教学战略,既要对学生进行基本的文化知识的训练,又要对他们的个性素质进行提升。中学化学是一门应用价值很高的学科。所以,教师在进行教学设计的时候,要把学生的生活联系起来,做好实践教学课堂的设计。从而激发学生的学习热情,让他们更加积极地参加到化学的学习当中,培养良好的学习习惯。本文分析了深度学习对于高中化学教学的意义,探讨了基于深度学习理念,开展高中化学教学实践的有效策略,助力提升化学教学质量,发展学生的化学综合素养。
基金
广西贵港市教育科学“十四五”规划2022年度立项课题“新课程背景下“深度学习”的化学教学方法探究”(课题编号:2022242B)。