摘要
探究新时期大学生职业生涯规划课程思政的实施措施,需了解课程思政基本内涵、特征与实际实施意义,后续从提高政治站位、设定课程目标、教学内容思政建设等多个方面来分析职业生涯规划课程思政过程,关注学生学习实效,注重其学习反馈,并从学生个人发展角度出发对思政过程加以调整,使其能满足不同学生不同需求,实现学生整体素养的不断提升。
基金
第一批广西高校高水平辅导员工作室培育建设项目“助梦职业发展工作室”
广西职业教育改革研究项目《立德树人视域下高职思想政治理论课“四位一体”的实践教学模式研究》(项目编号:GXGZJG2020B192)
广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题项目《“大思政”格局下高校共青团组织网络育人模式研究》(项目编号:2020SZ130)
广西高校中青年教师科研基层能力提升项目《认知与激情视角下大学生创业教育对商机识别影响研究》(项目编号:2020KY17024)
广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题项目《基于辅导员工作室视角下的大学生职业生涯规划育人模式研究》(项目编号:2023SZ203)。
