高中生物教学困境与突破的研究

生物学是人类探索自然奥秘的重要基础,也是人类生命科学研究的重大成果。然而,当前高中生物教学中存在诸多困境问题,如教学内容丰富性不足、教学模式单一且滞后、理论与实验教学失衡等,更制约了生物教育的发展和进步。因此,我们需要探讨如何突破这些困境,为高中生物教育注入新的活力,培养学生的科学素养、生物素养,提高生态环境保护意识,推进生物学科创新发展。