摘要
随着现代科学技术的飞速发展,人们越来越能发现物理学在其中的巨大作用,与此同时,物理实验教学也因此得益,实验教具日益多样化。物理学是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的学科。物理学是由实验和理论两部分组成。而实验又是物理教学中不可缺少的一部分。在现实环境中难免会存在物理实验教学条件困难,如:物理实验仪器老化或损坏、教学仪器不足或者是根本没有物理实验仪器的情况下,那么我们可以通过自制物理实验仪器进行教学。通过教具教学,让学生亲自参与,不仅可以激发学生学习的兴趣,还可以培养学生的探索欲和求知欲。自制教具不仅有成本低、制作简单、实验现象明显的优点,最重要的是学生可以自己动手制作满足学生的好奇心。基于此本文旨在鼓励教师积极自制实验教具,让学生在师生共同实践中获得知识,这有利于营造良好的学习氛围,促进师生间共同进步。
