摘要
随着国家义务教育阶段学生课外阅读活动的开展,越来越多的小学开始尝试将课外阅读纳入学校教学计划,并且小学低年级课外阅读活动的开展越来越受到重视。然而,由于各种原因,小学低年级课外阅读工作一直没有得到有效的开展。在新课程改革背景下,小学如何利用课外阅读促进学生综合素质的提高,成为摆在面前的一道难题。但由于缺乏相应的课外阅读指导手段,学生的阅读兴趣不高,阅读习惯不健全,阅读能力不强,导致小学的课外阅读工作难以推进。因此,为进一步提高小学的课外阅读水平,促进小学低年级语文素养的提高,小学语文教师需要积极开展适合低年级小学生的读书活动,引导学生养成良好的阅读习惯,培养学生的阅读兴趣,激发学生的阅读热情,从而提高学生的综合素质,以适应新时代教育改革的需要。
