以培育工匠精神为核心的“课赛融通”课程改革探究——以《机械手表装调技术》为例

高职教育中常见的学生学习兴趣不高,对专业认知不深,导致大量出现毕业就失业或者放弃专业优势跨行业就业的现象,不仅毕业生就业质量不高,人才培养过程中产生了大量教学资源浪费。本文通过对企业深度调研进行“课赛融通”课程改革研究,从新生入学引导、阶梯式竞赛体系等措施为学生逐步构建阶段性学习目标和远景目标,让学生热爱自己的专业,了解自己所处的行业发展趋势,提升学生学习动力以及对口就业质量。