大学生英语学习倦怠与英语学习投入的相关性研究

本文从积极心理的角度出发探究投入与学习倦怠之间的联系,对云南某高校 52名本科学生进行了研究。研究采用问卷调查方法,并将收集到的数据通过 SPSS22.0 进行分析。研究结果表明:大学生在英语学习倦怠上处于中等偏下水平,英语学习投入处于中等水平。英语学习倦怠中行为不当这一维度对英语学习投入有负向预测作用,但仅能部分预测。