摘要
小学数学为基础教育阶段非常重要的一个学科,该学科的教学,除了有利于锻炼学生自身的思维能力,在学生良好学习习惯的培养方面同样能够发挥非常重要的作用。教师在实际开展小学数学教学工作过程中,应注重学生自主学习意识的培养,对学生当前的学习状况、学习心理等有一个充分的了解与把握,在此基础上应用更具针对性和适宜性的教学手段,为学生进行更为高效地引导,促使学生可以发挥主观能动性对数学知识展开更为深入的思考及分析,逐渐找到更加适宜自身的学习方法,强化学生的主动学习能力。基于此,本文主要围绕小学数学教学中学生自主学习能力培养策略进行分析和探讨,以期为相关人员提供参考。
