群文阅读教学提升学生思维能力的研究

语文是学生需要在学习整体过程中进行持续、长期学习的课程之一,在语文阅读教学中,阅读教学作为其中的重要组成部分,在培养学生思维能力方面具有多方面的意义。群文阅读作为在传统阅读模式基础上进行创新的阅读教学模式,需要学生结合多篇文章进行关联性阅读,有利于拓展学生的学习视野,促进思维能力的提升。基于此,本文围绕群文阅读教学提升学生思维能力的研究展开探讨,以期为语文教师提供有效教学思路。