摘要
随着时代的进步,社会经济飞速增长和科技不断成熟,使得我国各行各业都出现了巨大变化,其中教育领域尤为突出。特别是在双减背景下,为了更好地适应这一趋势,初中生物教师应积极推动教育改革,因为若是依然坚持传统教学方法,就无法有效地满足新时期初中生的学习需求,从而影响到他们的学习成效。所以,需要教师拥有创造性的思考能力,并且不断更新以往的授课模式和手段,这样才能协助初中生更好地理解课程内容,增强他们的学习能力,并最终提升生物素养。因此,下文就对双减视角下初中生物教学做出了思考,希望为广大同行带来启发。
