摘要
本文研究了高校英语教育中存在的中国文化失语现状。通过文献综述和实证研究方法,分析了该问题的原因和后果,并提出了解决该问题的建议。研究表明,中国文化失语在高校英语教育中普遍存在,主要原因是教材内容的缺失和师生对中国文化的认知偏差。为了解决这一问题,本文针对高校英语教学中存在的中国文化失语现象,提出了相关对策:渗透爱国思想,提升民族文化自信;重新设定课程教学,英语教育回归“自文化”本位;创新教学模式,构建中国文化传播氛围;加强师资队伍建设,提升高校英语教学水平等方式。通过对这些对策的举例说明,旨在提高学生对中国文化的认同感和传承精神,促进高校英语教学与中国文化的融合。
