核心素养下的小学语文教学策略分析

核心素养下的小学语文教学的优势较为明显,表现在提高学生语言构建与运用能力、促进学生思维发展与提升、更好的传承和理解文化、提高学生审美鉴赏和创造力。然而,核心素养下小学语文教学存在的问题较多,具体表现在教学理念滞后、无法深入挖掘核心素养元素、教师占据主导地位。为了深化核心素养背景下小学语文教学,教师可从创新教学模式,发展学生的思维能力;合理利用教材内容,发展学生语言能力;构建美学视角,培养学生审美能力;多举并措,培养文化传承与理解能力等方面着手,为学生核心素养的发展提供有利的条件。