小学语文教学增强学生核心素养的有效途径

在传统的小学语文教学过程中,很多教师始终都是在“教育方法论”的视域下进行教学尝试。虽然这样的教学策略在我国有着极为成熟的教学实践经验,但是却无法使得我国的语文学科教学体系实现真正的转型升级。基于此,本文将以学生“核心素养”基本概念及其教学意义为基础,并通过小学语文教学中学生核心素养培养遇到的问题,提出相应的教学策略,以此促进小学语文教学实践能够不断提高其自身的人文教育意义与能力教学价值。