基于课程思政视野下大专无机化学教育教学研究

通过无机化学课程思政的改革,制定课程思政目标,加大教师思政意识与能力的提升,在教学过程中有机融入思政元素,利用线上与线下混合式教学模式,灵活应用各种教学方法和手段,采用过程评价与终结评价相结合的评价机制,全面、客观地评价学生的思政素养和学识水平,实现思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节的教育目标,真正体现教学上的“知行合一”。