摘要
随着时代的发展,科学技术的不断进步,人们生活水平不断提升。随着新课改的逐步推进,素质教育取代应试教育的进程加快。为积极响应习近平总书记“以人为本”的发展理念,我国出台了“双减”政策,进一步减少学生的课业压力,注重培养学生的核心素养,促进学生全面发展。语文是我国教育体系中十分重要的部分,阅读教学是语文教学最主要的开展形式,不仅可以帮助学生积累语言知识,还可以锻炼学生的信息收集和处理能力。近几年来,越来越多的人开始重视小学低年级学生小学语文阅读教学的发展状况,绘本阅读教学是众多一线语文教师在不断的实践过程中摸索出来的适合小学低年级学生开展阅读教学的有效教学方式。基于这种情况,为本文对双减背景下小学语文绘本阅读教学策略进行了深入的研究和探讨。
