中国话语体系融入《英语史》课程的实践探索

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摘要《英语史》是英语专业语言学方向中的必修课,虽在80年代就在我国高校开设,但时至今日,在教材编写和课程建设方面,仍处于边缘地位。本文以其为研究对象,对中国话语体系融入该课程进行了学理分析及教学设计,重点探讨了基于“社会重建取向”的课程目标设计、运用“比较性关联”的课程内容设计和着眼“思辨能力培养”的课程评价设计三个方面。

作者李娟

机构地区天津科技大学外国语学院

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2023年第7期189-191,共3页

基金天津市教委外语教育专项任务项目,“新文科背景下‘英语史’课程建设研究”(2021ZXWY-YB02)。

关键词中国话语体系《英语史》教学设计

分类号 H319 [语言文字—英语]

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