基于高中英语学科核心素养的词汇教学策略

在教育改革的推动下,高中英语课程标准已经明确指出了培养学生的核心素养。学习词汇是提升高中英语水平的关键,因为它会直接影响学生的英语表达能力。在新的课程标准下,高中英语教学不仅致力于提升学生的英语应用能力,同时也希望老师能够充分发挥学生的多种潜能,以培养高中生在英语学科方面的核心素养。本文旨在以核心素养的视角深入分析高中英语词汇教学,并根据作者的丰富经验,提出一些可行的策略以期为英语教学提供参考。