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教学生活化,课堂互动化——小学数学教学模式创新研究
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摘要
数学是小学阶段的重要课程,小学数学教师要将教学生活化与课堂互动化相结合,以此为教学模式的创新提供思路。在实际教学中,教师可以通过设置情境、小组合作学习、学生生活体验等方式,营造良好的课堂互动氛围,提高学生的数学学习兴趣,让他们在生活化、互动性的课堂氛围中主动参与到数学学习中来。小学数学教师要从学生的角度出发,在小学数学教学中融入生活化元素,在课堂互动化的过程中提高小学数学教学效率。
作者
彭巧
机构地区
贵州省毕节市大方县文惠实验小学
出处
《爱人》
2023年第1期22-24,共3页
关键词
小学数学
教学生活化
课堂互动化
模式创新
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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