基于核心素养视野的初中语文大单元整体教学策略

核心素养,代表着学生语言能力、审美能力、思维运用能力的体现形式,对于初中学生进行核心素养培养,可以促进学生终身发展,这也是义务教育阶段的核心内容。本文首先分析初中语文大单元整体教学的价值,其次从学生学情出发,及时优化单元整体内容、了解大单元整体主题,融入生活中熟悉的案例、打造良好的学习情境,拓展学生思维空间几个方面深入说明并讨论培养学生核心素养的措施,目的是给相关研究带来条件支持。