大单元视野下小学语文群文阅读教学探索

小学语文教学中至关重要的环节是阅读教学,根据单元整合思想,选择群文阅读的教学方法,能够有效提高小学生的语文阅读水平,并培养其自主学习习惯,本文以提高小学语文教学质量为基础,结合课本教材,从三个维度进行分析,一是小学群文阅读教学相关概念论述,二是小学群文阅读教学的现实价值和意义,三是小学群文阅读教学的策略,深入分析和研究在大单元视野下进行小学语文全文阅读教学的正确路径,希望能够优化课程建设体系,有效提高语文学科的教育效果。