中职班主任班级管理过程中的德育渗透分析

在中职院校中,由于本阶段的学生处于身心发展的关键时期,其心理呈现矛盾的特征,班主任的教育引导工作尤为重要,是本阶段学生形成健康心理和健全人格的重要工作。但是,从笔者的教学调查中可知,中职班主任班级管理过程中渗透德育工作的难度较大,其中不仅有班主任自身的因素,也有学生心理方面和学校教育工作环境方面的因素。在这一德育关键阶段,研究将德育全面、有效渗透于班主任班级管理过程中具有实际价值和现实意义。