幼儿教育中的语言表达能力的培养研究

幼儿时期是个体语言能力发展的重要阶段,这时的个体正处于学前教育阶段,这意味着教师应当主动肩负起幼儿语言表达能力培养责任,应当在教育工作中重视能力培养。由于幼儿受年龄、认知等多种客观因素制约,在培养语言表达能力上难度较大,不仅需要教师拥有足够耐心,还应当结合实际情况摸索出有效、适用的能力培养方法。本文便以此为核心展开研究,探讨幼儿教育中培养语言表达能力的迫切性、原则,提出有利于能力培养的策略,以期为教学实践提供参考。