摘要
近年来我国教育领域一直在不断地推进教育改革,从教学理念到教学形式都与传统应试教育发生了明显的变化。尤其是在立德树人教育根本任务明确后,新课标视域下的各个学科教学有效性提升成了学生综合素养强化的基础。高中阶段作为学生成长进步历程中非常关键的转折点,任何一门学科教学有效性的提升不仅迎合了新课程标准的要求,更与学生未来发展有着密切的关联。历史学科作为学生德育教育开展以及传统文化传承的重要窗口,如何在新课程标准指导下开展有效的课堂教学,不仅关乎学生学科素养的提高,更与我国传统文化的传承与发展直接挂钩。本文以新课标实施为背景,就高中历史课堂有效教学的开展展开研究。
