摘要
如今科技技术的发达使得教学模式出现多元化的发展,对学生的学习空间有了极大的拓展。作为信息技术发展的产物,思维导图有着简单操作的优点,能够将知识点详细地呈现给学生。而英语作为一门不同于汉语内容的语言学科,无论是单词还是语法都与我们日常沟通使用的汉语有很大的区别,学生在写作的过程中,不仅对写作的技巧有要求,同时对写作方法也要注意。传统的教育模式对学生的写作方法有所忽略,老师只是单纯的要求学生背诵单词和课文,这样的学习方式不仅不能够调动学生的学习积极性,并且还会让学生产生畏难的心理,不利于英语教学的展开。而如果将思维导图融入现行的教学模式中,能够使课堂的互动性得到提升,使英语写作教学的进展更有效率及质量,让学生的英语写作技巧得到切实的提升。
