为思维生长而教——小学数学“思维生长课堂”的思考与建构

在新时代背景下,发展并加强素质教育已成为义务教育阶段的重要内容。而在推进素质教育过程中,学生思维品质,创新精神以及思维能力的培养便至关重要。在此基础上,小学数学教师在开展数学教学时必须将目光聚焦于数学课堂,引导学生对数学本质进行全方位的探索,拓宽学生思维生长的空间,构建当前时代背景下创新型的数学课堂新样态。基于此,文章将在详细阐述构建小学数学思维生长课堂价值的基础上,对小学数学思维生长课堂构建的基本原则以及策略进行针对性分析,为相关单位提供参考。