“五育融合”视野下初中语文的“美育+”教学策略思考

“五育融合”的目的是使受教育者自由自觉地成长为全面发展的人,美育恰是“五育”的枢纽育桥梁。初中语文课程可以探索以美育为基础,实现五育的融合的教学路径。具体策略有:通过品读课文的人物形象美,实现美育与德育的融合;通过领略汉字美,运用美术知识欣赏古诗词中的意境美,实现美育与智育的融合;通过美读劳动形象,借助课文插图,实现美育与劳育的融合;通过定格课文画面,布置情境化写作任务,实现美育与体育的融合。