摘要
苏霍姆林斯基是著名的教育理论家与教育实践家,他在教育实践中,深入研究学生的自我教育,对其意义、内容和实现路径作了一系列论述。自我教育对于学生的成长与发展至关重要,是个人实现终身教育的重要基础。为了对我国有关学生自我教育方面的工作提供相关指导,培养学生自我教育的能力,本文基于对苏霍姆林斯基《给教师的建议》的阅读,采用文献研究法,从自我教育的理论基础入手,剖析自我教育的内容,明确自我教育的意义,提出学生进行自我教育的实现路径。研究表明,自我教育要在理论与实践相结合的基础上实现,要充分发挥实践对学生自我教育的促进作用。
