摘要
随着社会经济和高等教育的快速发展,学生全面评价改革必须顺应新时代发展大势,综合素质测评是新时代素质教育的必然要求,对完善学校育人管理体系、促进学生成长成才有重要意义。本文,结合教育评价改革要求,坚持以“五育并举”为基点,从“三个健全”出发,积极探索大学生综合素质评价机制体制的完善思路,通过探讨新时期大学生综合素质测评体系的构建推进和改进学校教育工作,为教育工作者提供参考。
基金
重庆第二师范学院2022年度高等教育教学改革研究项目“基于‘岗课赛证’四位一体的应用型本科院校创新创业模块化课程设计与实践研究”(项目编号:JG202239)
重庆第二师范学院校级一般教改项目“基于OBE理念的多元学业评价模型建构及实验验证”的研究成果。
