探究高中语文名著阅读中审美教育的融合

素质教育是当前高中教育的主要内容之一。为了实现这一目标,高中语文教学需要从多个角度对学生进行综合素质教育,其中阅读作为最为重要的部分之一,其对于学生的文学素养提高至关重要。然而,在高中语文阅读教学中还存在着一些问题,这些问题会严重影响学生文学素养的提高。因此,本文以高中语文名著阅读为主要研究对象,结合审美教育的主要内涵,提出几个语文名著阅读与审美教育融合的有效措施,希望能够给广大高中语文教师提供一定的借鉴意义。