线上线下混合式教学背景下PLC课程教学的设计与实践

本文探讨了线上线下混合式教学模式在PLC课程中的实施。通过线上采用《学习通》平台进行PLC课程的基础知识、基本原理和应用功能的理论教学,将教学流程划分为三个步骤:课前准备、课堂活动和课后复习。在线下进行实验实训环节的教学,采用“提出问题”“分析问题”“解决问题”的方式,帮助学生提高动手能力和解决问题的技能。通过实践,我们发现了线上线下混合式教学模式在PLC课程中的有效性和实用性,为未来的PLC课程教学提供了有益的参考作用。