摘要
个体化健康教育依据患者对疾病的了解情况而设计,旨在提高其健康知识掌握程度,进而提高治疗效果,本研究将其用于急性胰腺炎,旨在观察其临床效果。方法 招募66例急性胰腺炎患者以随机抽签法均分为2组,时间2021年12月~2022年12月,以护理干预方案命名,接受常规护理干预组对照组(n=33),增加接受个性化健康教育护理干预组为观察组(n=33)。分析比较两组临床效果。结果 相比对照组,观察组WHOQOL、自我管理、健康行为各维度分值以及护理满意度均更高(P<0.05)。结论 对急性胰腺炎患者实施个体化健康教育可有效改善患者的生活质量,提高其自我管理能力,形成良好的健康行为习惯,并且患者的护理满意度更高。 。
