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学校生物科普教学法的优劣分析及应用探索
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摘要
在大科普背景下,各种各样的科普形式应运而生,科普的目的就是将科学知识传递给大众以提升全民科学素养?高中生物教学的目的在于通过讲授生物知识,使学生理解并能运用于生活中?近年来,病毒肆虐?物种灭绝?生态环境破坏等问题层出不穷,仅靠教材中的生物知识已不足以达到如今社会所规范的人彩培养目标?因此可以尽可能发挥学校教育的优势,发现不足并改进,将科普融入学校教学中,将一些与课本内容相关的前沿知识传授给学生,既能拓宽学生知识面,又能加强学生对课本知识的理解?完成此项研究,也是为创新课堂提出了新的方向?
作者
肖一言
董洪进
机构地区
黄冈师范学院
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2023年第8期117-119,共3页
关键词
科普
学校教育
科普教学法
高中生物
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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