论课程思政的现实困境与实施路径——以“会计学原理”课程为例

课程课堂教学是高校最重要的育人平台,不仅要强化学生的专业知识与技能,更要注重学生核心思想理念的构造。本文立足课程思政视角,以会计学原理课程教学为例,在深入剖析课程思政教学改革的意义的基础上,对高校实施课程思政的现实困境进行深入剖析,确立课程思政教学目标,探索专业课程实施课程思政的路径,以期充分发挥专业课程的育人功能,培养适合中国式现代化的德才兼备的高素养人才。