着眼立德树人 , 深耕学科特质——初中语文教学德育融合策略研究

语文是一门人文学科,也是课程思政的主要学科,在初中语文教学中融合德育教育,深耕语文本质,有助于挖掘学科潜在育人元素,带给学生良性的熏陶和影响,进而形成正确的价值观。但由于种种因素的束缚,以至于初中语文教学中德育渗透并不到位,还存在重重挑战,影响着二者深度融合。故此,文章主要围绕初中语文教学德育融合内容进行讨论,多角度分析融合问题,并尝试着提出改善建议优化实践。