初中地理教学中学生读图能力的培养策略

地图是地理学科的标志,是地理理论知识的另一种体现方式,地理知识与地图可以有效结合,实现地理综合性学习。学生在初中阶段初步接触地理学科,对于部分抽象知识具有一定学习难度,教师可以通过开展多元教学,培养学生读图能力,增强地理知识直观性,提高学习质量。文章基于读图能力对学生的重要性和培养读图能力的意义,深度分析初中地理教学培养学生读图能力策略。