“教科培”一体化理念推进区域校本研修的实践与探索

校本研修作为中小学校教育管理制度的组成部分,是教师专业发展的保障,但在实践层面,校本研修未能充分发挥促进教师成长的作用。“教科培一体化”的理念主要是针对校本研修中存在的问题提出的。区域教师培训部门承担着引领和指导中小学校本研修的重要任务,发挥校本研修的作用至关重要。该研究基于“教科培”一体化理念推动区域校本研修的的实践,阐述了“教科培”一体化理念提出的背景、内涵、价值及实施策略。