摘要
在小学美术教学实施的过程中,引导学生展开美术鉴赏是课堂教学的重要组成部分,其有助于帮助学生深层次地去体会美术作品所具备的独特美感,丰富学生的思维想象能力,促使学生的美术创造力得到有效的提升。而要想真正地实现这一课堂教学的目的,需要教师在教学的过程之中采取多样化的课堂教学模式以及方法,为学生设计并开展丰富多彩的课堂教学活动,促使学生的艺术鉴赏能力得到有效的提升。文章从引导学生事物观察、情景体验、文化探索、作品创作、作品对比、作品应用中培养鉴赏能力这六个方面入手,阐述了小学美术教学中鉴赏能力的培养策略。
