摘要
地理学科是一门与生活联系紧密的综合性学科,通过初中阶段的地理学习,学生能够了解世界上各个国家、各个地区的基本情况。跨学科作业设计不是简单增加作业数量,而是要围绕主题进行跨学科活动。跨学科作业设计不是一项活动,而是基于学生的认知特点、学习能力和学习习惯展开设计和评价。在初中地理教学中,教师要充分挖掘学生的好奇心、求知欲和探究兴趣等方面优势,以项目式学习为载体开展综合性作业的设计与实施。跨学科作业可以将学科知识拓展到社会、生活中,让学生在实践中学习地理知识、运用学到的知识认识世界。跨学科作业设计应遵循“学科本位”原则、聚焦课堂教学目标、体现学生主体性原则、凸显学科知识综合原则等三大原则。
