基于幼儿绘本阅读教学的文献述评

绘本是幼儿的重要的启蒙读物,其不仅能提高幼儿的理解表达能力,而且能够丰富幼儿的情感、健全幼儿的人格,对促进幼儿的全面发展有重要影响。由于绘本阅读教学需要将理论知识和实践技能充分融合,对老师的专业要求较高,要求教师不能只看文字或者只看图画,但是,目前幼儿绘本阅读教学实践中还存在着很多问题,这严重影响了幼儿对绘本的认知,因此,有必要对当前绘本阅读教学中存在的问题进行探讨并提出可行性建议。