摘要
随着信息技术的迅速发展和社会经济的快速转型,《计算机应用基础》作为高职计算机专业的核心课程之一,教师在教学实践过程中不仅要培养学生的专业技能,更重要的是培养学生的思想道德素养和社会责任感。为了达到上述目标,广大教育工作者应深入展开研究,总结实施课程思政教学的路径。文章主要对高职《计算机应用基础》课程思政教学实践展开研究,探讨了实践路径,拟定了可以切实提升学生思政素养的方案。
基金
惠州市2022年度职业院校教育科学研究课题“‘立德树人’视域下高职计算机公共课课程思政的探索与实践-以惠州卫生职业技术学院为例”(课题号:2022hzzjkt08)。
