中职学校“产学研”实践模式探究——以合肥工业学校为例

职教二十条细则的出台和《职业教育提质培优行动计划(2020-2023年)》的颁布,标志着职业教育进入了一个“黄金时代”。培养出具有“大国工匠”精神、能担当民族复兴大任的专业技术技能人才,是职业教育共同目标。国内外职业教育发展实践证明,走产学研结合办学之路,是优化中等职业教育人才培养模式,提高中等职业学校办学质量,推动中等职业学校毕业生就业水平的有效途径。在产学研实践中,合肥工业学校创新办学理念,遵循中职教育的办学规律,坚持立德树人为根本,完善教学计划,注重理实结合,引进企业参与教学评价,通过大赛为抓手,采用多元评价机制,分层进阶式完成产学研一体化育人模式,教学效果良好。