“国际经济学”课程中参与式教学的实践探讨

在“一带一路”等经济合作倡议下,我国与他国之间的经济合作关系愈发紧密,代表着我国迅速融入了国际经济环境。在此背景下,为进一步加强国际经济合作联系以及提升我国经济实力,在国际合作中占据主动地位,需要有大量的专业的国际经济学人才支持。高校作为培养国际经济学人才的主要阵地,其承担着培育高质量复合型人才的重任,为此创新教学思想与模式,提高教学质量为重中之重。基于此要求,参与式教学被提出,并被广泛地应用于高校国际经济学课程教学,且取得了显著的成果。参与式教学可以让学生真正掌握系统化的国际经济学理论知识与实践技能。为此,文章将分析“国际经济学”课程特点与参与式教学的意义,探究国际经济学课程中参与式教学实践。