积极心理学融入高职院校思政课路径探究分析

目前我国教育领域不断改革,思政课也发展出了更加多样的教学模式,已经突破了以往填鸭式教学模式的禁锢。在高职思政课教学发展中,可以融入更多现代化信息元素,以积极心理学角度出发引导学生树立健康的思想价值观。本文以积极心理学的兴起背景和研究内容出发,探讨了高职思想政治教学中积极心理学的实施意义,分析了高职思政课的开展现状,从积极心理学视角出发提出了思政课教学创新的五个策略,希望可以为积极心理学在高职思政课上的应用和创新起到帮助作用。